sexta-feira, 5 de outubro de 2012

Evasão escolar


                                      
A evasão escolar

A evasão escolar é um fator que vem aumentando a cada dia no nosso país.
Há algumas décadas atrás, uma das principais causas para a evasão escolar era o trabalho infantil. Hoje este resultado mudou de patamar, pois hoje o governo federal paga as pessoas para estudarem, e ainda assim, a evasão escolar aumenta a cada dia.
Podemos considerar diversos fatores para a evasão escolar, dentre eles a desestruturação familiar, a preguiça, o consumo de drogas e a falta de recursos pedagógicos que incentive os alunos a motivarem-se a estudar.
Apesar dos diversos programas de incentivo a educação criado pelo governo federal, os números de alunos desistentes ainda são alarmante. Atualmente, existem programas que oferecem uma bolsa financeira para incentivar a permanência dos alunos nas escolas, porém, ainda assim, a evasão escolar permanece.
Diante desta situação implico na questão: Quais as principais causas da evasão escolar?
Na verdade existem inúmeros fatores que contribuem para esta ocorrência. Dentre eles está a desestruturação familiar. Em quase todas as escolas que se vá hoje, observa-se que em todas as turmas quase 60% dos alunos são filhos de pais separados, que não têm uma renda fixa, às vezes não tem uma casa para morar. Outras vezes os pais não incentivam os filhos a freqüentar a escola.
Isso é um dos fatores que mais prejudica o crescimento da educação no nosso país, pois a família é a base para qualquer ciclo da vida. Se esta base principal se desestrutura, consequentemente todos os demais fatores se afetam.
A família tem um papel fundamental no desenvolvimento educacional dos filhos. Pois às vezes a escola faz sua contribuição na educação do aluno, poré, a família desse aluno não colabora para que o mesmo tenha um pensamento crítico de sua vida futura. Há uma importância muito grande na presença dos pais na vida escolar dos filhos.
Outro fator contribuinte para a evasão escolar é o consumo de drogas. Apesar das diversas campanhas existentes ao combate as drogas, no entanto, o número de crianças viciadas em drogas aumenta cada dia. Este, além de ser um dos principais fatores da evasão escolar também muitas vezes é uma conseqüência da desestruturação familiar.
Sabemos que muito se diz que o consumo de drogas só diminuirá no Brasil, quando o índice de educação aumentar. Porém, isto, é um fator muito relativo, pois hoje vemos jovens de classe média alta que não conseguiram terminar o ensino médio.
Outro fator que tem contribuído para a evasão escolar são a falta de recursos didáticos que desperte no aluno interesse pelo o ensino aprendizado. Durante as observações de estágio supervisionado que realizei em várias escolas de ensino fundamental II, constatei que as escolas não disponibilizam recursos didáticos que incentive os alunos a participar das aulas.
As escolas que observei não possuem uma estrutura física adequada para serem ministradas aulas específicas de várias disciplinas, como por exemplo, as aulas de artes. Além das escolas não terem uma estrutura adequada os professores não procuram utilizar os recursos naturais existentes na região para explorar suas aulas.
Dessa forma, A falta de recursos didáticos numa escola além de colaborar para a evasão escolar, colabora também para o baixo rendimento de notas, dificuldades para os alunos desenvolverem suas habilidades, os professores se sentem desmotivados, em fim, são inúmeros aspectos que prejudicam o ensino aprendizagem em geral.
Este é um problema que muitas vezes afeta até o meio social do aluno, pois sabemos que muitos alunos já não têm um apoio educacional na família e quando chegam à escola se deparam com a falta de recursos didáticos que os chamem a atenção ou que os motivem a frequentar à escola, isso acaba gerando uma evasão escolar e futuros problemas sociais.
Acredito que o aluno precisa ter certeza de que a escola é o lugar onde ele vai ter a liberdade de expressar suas idéias, onde ele vai adquirir um respeito e principalmente a escola deve ser a fonte de motivação para o aluno. Costumo comparar a escola com a base familiar, pois assim como os pais precisam dar bons exemplos para seus filhos, a escola precisa de inovações que possa atrair o aluno a ter entusiasmo pelo ensino.
O aluno precisa de motivações para continuar obtendo interesse pelo ensino. É na escola que o aluno precisa desenvolver sua consciência crítica para poder ser capaz de entender a sociedade que o rodeia e atuar sobre ela para transformar-la. Para o artista expressar suas críticas a educação não pode basear-se nos meios e métodos tradicionais. Por isso, a relação da escola com a sociedade faz surgir um diálogo que conduz o aluno ao descobrimento de seu contexto social.
A escola possui um papel fundamental na transformação da sociedade. E esse papel tão ignorado hoje pelas escolas precisa ser posto em prática de maneira em que a educação seja parte integrante e indispensável neste processo. Esta tal educação precisa ser de forma igual sem divisão de classes dominantes.
O que percebe-se são divisões de classes dentro da própria escola, pois as pessoas com um poder aquisitivo mais elevado têm um acesso educacional mais freqüente, enquanto que as classes menos favorecidas usufruem de uma péssima qualidade de ensino. Esses fatores são as escolas que precisam mudar. E só conseguirão mudar tais aspectos quando a própria escola aderir a um ensino de qualidade que incentive os alunos.
 
 
 
 

sexta-feira, 1 de junho de 2012

imagem ilustrativa do poema

Cruz na porta da tabacaria!
Cruz na porta da tabacaria!
Quem morreu? O próprio Alves? Dou
Ao diabo o bem-estar que trazia.
Desde ontem a cidade mudou.
Quem era? Ora, era quem eu via.
Todos os dias o via. Estou
Agora sem essa monotonia.
Desde ontem a cidade mudou.
Ele era o dono da tabacaria.
Um ponto de referência de quem sou
Eu passava ali de noite e de dia.
Desde ontem a cidade mudou.
Meu coração tem pouca alegria,
E isto diz que é morte aquilo onde estou.
Horror fechado da tabacaria!
Desde ontem a cidade mudou.
Mas ao menos a ele alguém o via,
Ele era fixo, eu, o que vou,
Se morrer, não falto, e ninguém diria.
Desde ontem a cidade mudou.
(14-

quarta-feira, 30 de maio de 2012

folder do projeto de PA2

folder onde os visitantes poderao levar como lembrança e também podem aprender muito sobre os animais

Interdisciplinar de Ensino e Aprendizagem 2

Projeto interdisciplinar com artes e ciências

1.Apresentação

Este projeto busca enfatizar a importância de se trabalhar de forma interdisciplinar entre a arte e a ciências, de modo que, possa fazer com que o aluno desenvolva habilidades e a compreensão das duas disciplinas.

Desta forma a arte e a ciência entrelaçam-se de forma que a construção do conhecimento é dada através da sensibilização e percepção da importância de preservar os animais, de conhecer um pouco de suas características, bem como, desenvolver possíveis estéticas no processo de criação e confecção dos animais através de matérias recicláveis.

2. Motivação


A arte e ciência são duas disciplinas essenciais para a formação do aluno. Sabemos que arte possui uma manifestação universal onde a expressão do aluno, bem como comunicação e valores são de suma importância para que haja um processo evolutivo dentro destas duas disciplinas. É na arte que o aluno consegue mostrar suas habilidades através de suas expressões artísticas, tendo como foco um determinado tema que neste caso será os animais. É na ciência, onde é possível que o aluno estabeleça relações de conscientização pelos animais e entenda a sua importância para a biodiversidade brasileira

Como disse Monteiro Lobato “A arte abrindo caminho às ciências, quando entenderão os professores, que o segredo de tudo está aí?” Desta forma podemos perceber a importância da arte na ciência, sendo que uma é responsável pelo desenvolvimento da outra

Trabalhar a disciplina de ciências contextualizada com a arte é bem interessante, pois possibilita ao aluno um processo de criação e percepção mútua, onde o resultado vai depender de sua estética e expressão artística.

É um momento de suma importância para que o aluno saiba que ao mesmo tempo em que ele está conhecendo um pouco mais sobre os animais ele também está desenvolvendo uma conscientização sobre a importância de reciclar o lixo que às vezes é tão prejudicial ao homem e também conhecer mais a fundo as características dos animais, pois acredito que o aluno ao elaborar uma obra com um determinado animal ele irá se interessar em saber mais sobre aquele animal, as características que esse animal tem etc.

3. Objetivos

Apresentar opiniões em debates, a respeito dos animais.

Conhecer sobre a importância da reciclagem;

Desenvolver no aluno habilidades para seu processo criativo.

4. Público alvo:

Alunos do 3º ano do ensino fundamental.

Metodologia

O meu projeto terá três etapas:

1º etapa: Colher os conhecimentos prévios dos alunos.

2º Irei expor o conteúdo sobre os animais. Irei explicar o conteúdo falando da importância de cada um, como vivem, onde vivem etc.

3º etapa: Irei expor um slide que abordará a reciclagem para que os alunos tenham consciência da importância da reciclagem. Cada aluno irá escolher um animal para confeccionar através de matérias recicláveis. Nesta parte irei está abordando sobre a importância de reciclar os materiais, bem como, os prejuízos que os lixos que não são recicláveis podem está causando ao homem.

4º Irei levar os alunos para o laboratório de informática para que façam pesquisas na internet sobre o animal escolhido para que possam se aprofundar ainda mais sobre o assunto.

5º Confecção dos animais através dos materiais recicláveis.

6º etapa: irei fazer a culminância do projeto juntamente com os alunos.


6. Instrumentos, materiais e técnicas a serem utilizados;




Como o trabalho será feito com material reciclável, conquentemente irá entrar a técnica da assemblagem. Os instrumentos e materiais utilizados serão: EVA cola quente, garrafas pet, papel cartão, olhinhos e bocas (aqueles que já vêm pronto, comprados na loja), cola de isopor, etc.



7. Referências de conceitos, artistas, projetos, obras ou fragmentos ligados ao que você pretende dizer e à maneira como pretende fazê-lo.

Para realizar este projeto busquei diversas informações na internet, inclusive foi em uma das minhas pesquisas que decidi trabalhar com o conteúdo os animais, de forma que estarei retratando através de materiais recicláveis. Alguns blogs me ajudaram bastante na definição do tema para eu trabalhar. Com relação aos materiais recicláveis irei usar mais a parte de garrafas pet. Sendo que irei caracterizá-las com papel colorido para dá formato ao animal que desejo fazer.

http://blog.educacaoadventista.org.br/keti/index.php?op=post&idcategoria=32

Lobato, Monteiro: o homem e a obra, 1948.