ATIVIDADE 1.6 - LIDANDO COM OS ERROS E COM A DIVERSIDADE

A música dar a ideia de que todo ser humano tem defeitos e dificuldades, até uma bailarina de verdade. Acostumar-se com essas imperfeições que faz parte de cada ser como pessoa única e adaptar ao cotidiano, é essencial, pois basta lembrar que essa diferença, é peculiar de cada pessoa, é o que chamamos de diversidade. Aprender a lidar com os erros e com a diversidade, não está presente em nenhum currículo de algum curso, seja ele acadêmico ou não. No dia a dia, a aprendizagem se dar através de erros e acertos. Cabendo aos professores, ser flexíveis e com capacidade  de lidar com diferentes situações e pessoas que possuem vantagem em relação aos demais, pois sabemos que uma pessoa aprender diferente da outra

Para tanto, devemos adotar um clima de permissividade para aceitação ideal que facilita a aprendizagem. Se nós professores aceitarmos os alunos, tais como eles são, permitindo-lhes expressar livremente seus sentimentos e atitudes, sem condená-los nem julgá-los, criaremos uma atmosfera relativamente livre de tensões emocionais durante as aulas. E as consequências desse fato, serão bem diferenciadas daquelas que são obtidas quando não existem tais condições.

 

 

 

 

Atividade 1.4 REFLEXÃO SOBRE CENÁRIO DE MUDAÇAS

Na sua opinião, de que forma mídias como televisão, jogos e Internet, modificaram as formas de agir e pensar de crianças e jovens da atualidade?

A comunicação midiática modifica intensamente a maneira de agir e pensar não só das crianças e jovens da atualidade como do ser humano em geral. Embora as crianças e jovens sejam os alvos mais fáceis de serem atingidos, por não terem ainda, discernimento da realidade.

Na maioria das vezes, a mídia retrata uma realidade não acessível para a grande maioria das pessoas e isso pode fazer do ser humano um ser frustrado e na busca incessante daquilo que não tem.

 Quais as implicações dessas mudanças na relação com as gerações anteriores (pais, educadores)?

Sem dúvidas isso implica nos conflitos entre as gerações, uma vez que, gerações anteriores não compreendem essa busca frenética dos recursos tecnológicos por parte das crianças e dos jovens.

 Como você percebe que essas mudanças estão a impactar o cotidiano das nossas escolas?

Essa mudança causa um grande impacto na sala de aula, pois nossos alunos se interessam pelo diferente, pelas aulas com tecnologias diferenciadas e nem todos nossos professores conseguem se preparar para isso. Assim chega-se o conflito também em sala de aula.

Atividade 1.1 A imagem na Escola

Quais mensagens essas imagens transmitem a cerca do Papel do professor e do estudante?
2- Qual a proporção de imagens que apresentam uma cena tradicional de professor transmitindo informações? 
3- Qual a proporção de imagens onde o aluno tem um papel passivo de apenas ouvir, copiar e exercitar?

De acordo com as imagens e com as indagações acima, podemos perceber que a relação professor-aluno é de suma importância para o aprendizado. A relação educador/educando não deve ser uma relação de imposição, mas sim, uma relação de cooperação, de respeito e de crescimento. O aluno deve ser considerado como um sujeito interativo e ativo no seu processo de construção de conhecimento. Assumindo o educador um papel fundamental nesse processo, como um indivíduo mais experiente. Por essa razão cabe ao professor considerar também, o que o aluno já sabe, sua bagagem cultural e intelectual, para a construção da aprendizagem.

O professor e os colegas formam um conjunto de mediadores da cultura que possibilita progressos no desenvolvimento da criança. Nessa perspectiva, não cabe analisar somente a relação professor-aluno, mas também a relação aluno-aluno.

É notório em algumas imagens acima que o professor comporta-se apenas como um mero transmissor de conhecimentos, ignorando a opinião dos alunos. Evitando desta forma, a construção do conhecimento mútuo.

Em outras imagens podemos perceber a interação de ideias, onde o professor questiona e os alunos expõem seus conceitos e definições a respeito dos conteúdos. Isso faz com que o aprendizado flua de maneira significante.